Le BME enregistre 553 séismes en 2025 avec concentration dans l'Ouest, les Nippes et le Nord-ouest
Le BME enregistre 553 séismes en 2025 avec concentration dans l'Ouest, Nippes et Nord-ouest représentant 64% des secousses.
Recherche
Évaluation de la souveraineté alimentaire à Massabielle : résultats d'une enquête de terrain
Enquête sur la souveraineté alimentaire à Massabielle révèle insécurité alimentaire généralisée, obstacles structurels à l'agriculture et attachement aux systèmes alimentaires locaux.
L'Université d'État d'Haïti lance un concours national sur l'éthique dans les marchés publics
L'Université d'État d'Haïti lance un concours national sur l'éthique dans les marchés publics pour promouvoir la transparence gouvernementale.
L'UEH relance sa revue scientifique "Chantiers" avec de nouvelles commissions éditoriales
L'UEH relance sa revue "Chantiers" avec de nouvelles commissions pour réactiver la publication en sciences humaines et sociales.
Comment construire des villes plus vivables, des quartiers plus dignes, et un territoire mieux organisé ?
Comment construire des villes plus vivables, des quartiers plus dignes, et un territoire mieux organisé ? Ce dimanche 10 août 2025 à 3h PM (EST) , participez à l’atelier de validation du document sur l’aménagement urbain et territorial, dans le cadre du projet Tchala Devlopman de JobPaw. Ce document propose
Un nouvel outil pour évaluer la souveraineté alimentaire en Haïti
Méthodologie participative intégrant terre, culture et genre pour évaluer et améliorer les systèmes alimentaires haïtiens au-delà des approches traditionnelles.
Savoirs situés et enjeux du développement : lecture critique du numéro 11(1) de la revue RED
Analyse critique de huit articles du RED 11(1), explorant les liens entre savoirs scientifiques, pratiques locales et développement haïtien.
Ary RÉGIS : un nouveau docteur pour penser l’école haïtienne à l’ère numérique
Ary RÉGIS, dans sa these de doctorat explore l’impact du numérique sur l’apprentissage des jeunes haïtiens et milite pour une transformation éducative contextualisée.