Quand le ministre de l’Éducation nationale fait face à la réalité de l’école inclusive en Haïti
La visite du ministre en fauteuil roulant révèle l’exclusion persistante dans les écoles haïtiennes et l’urgence d’une réelle inclusion scolaire.
La visite du ministre en fauteuil roulant révèle l’exclusion persistante dans les écoles haïtiennes et l’urgence d’une réelle inclusion scolaire.
L'Avant-projet constitutionnel 2025 propose des modifications mineures à coût élevé. Un référendum serait injustifié; privilégier la voie parlementaire.
La dépigmentation de « Lanmò san jou » révèle l’analphabétisme racio-historique haïtien et l’urgence d’une révolution symbolique décoloniale.
Les réseaux sociaux transforment le marketing politique camerounais, mobilisant massivement l'électorat jeune, démocratisant l'accès politique et créant des espaces de contre-pouvoir.
UNFPA alerte : 1,2 million femmes haïtiennes menacées violences sexuelles. Financement 8% sur 29 millions nécessaires. Crise atteint point critique.
Haïti : 1,3 million déplacés internes, record historique. Violence s'intensifie malgré mission internationale. HRW réclame transformation urgente MSS.
L'aménagement linguistique en Haïti perpétue les injustices historiques ; l’État privilégie le français, marginalise le créole, et maintient l’exclusion institutionnelle.
Une analyse percutante de la masculinité noire, entre héritage colonial, algorithmes numériques et émergence de résistances réparatrices.
Ce texte explore les biais raciaux et sociaux de l’IA, appelant à sa décolonisation par diversité, justice et imagination.
Réflexion sur la peine de mort en Haïti, entre crise judiciaire, rationalité pénale et exigences d’un État de droit.
Une analyse critique des classes sociales en Haïti, appelant à des enquêtes empiriques rigoureuses pour fonder les catégories sociologiques.
Analyse critique du désengagement chrétien en Haïti, illustré par deux chansons populaires prônant l’inaction face aux crises sociales.
Analyse psychosociale de la violence des gangs armés en Haïti, en lien avec la socialisation, les représentations et l’environnement.
Cet essai interroge la possibilité du consentement en contexte de domination et propose l’éthique du care comme alternative.
Réflexion critique sur la réforme scolaire en Haïti, soulignant l'urgence d'une refondation éducative pour construire une nouvelle citoyenneté.
Repenser la famille et l’école en Haïti : restaurer les valeurs sociales et refonder une citoyenneté porteuse de justice et d’équité.